2025年根据目标院校情况，自拟题目内容。

简答：请简述服务设计的核心思想，并谈谈它如何为城乡发展提供价值。

服务设计是以人为本、协同共创的跨学科方法论。其核心思想是通过系统性地规划一系列无形的服务流程，有形的产品以及环境触点，来为所有利益相关者创造一种完整、高效且有意义的价值体验。在城乡发展面临资源错配，社区活力不足的今天，服务设计以其独特的视角和观点，为破解这些棘手问题提供了全新的价值路径。

其一，服务设计遵循以人为本的价值观念，将用户看作与整个服务或系统发生交互的，具体的，有情感认知的“人”，深刻洞察用户的需求与痛点。这就要求设计师必须放下预设，真正站在用户的角度看待问题。传统设计在面对城乡规划时基于宏观数据和理论制定发展蓝图，弊端在于容易忽略当地居民的个体真实需求和情感联结。在解决城乡发展问题时，服务设计将当地居民的真实需求视为设计的核心和起点。

例如浙江松阳乡村振兴项目，设计师通过蹲点调研，与村民同吃同住，了解他们关于民宿改造，农产品销售的真实困惑。同时他们善用科技手段，通过分析“精制茶加工电力指数”来预测产量，布局产业，这种基于数据的决策方式，让服务更精准地响应村民的生产需求。以人为本也体现在对地方文化的尊重与活化，松阳没有将传统封存起来，而是通过复活民俗节会，并引入先锋书店等现代文化IP，让古老文化在与当代生活的对话中焕发新生。此时的设计是真正从城乡居民的不同核心需求，生活方式和文化背景出发，共同创造可持续，有韧性且充满幸福感的发展路径。

其二，服务设计强调“共创”，通过组织使用者，管理者甚至供应商等不同利益相关者共同参与工作坊，激发创造集体智慧，共同定义问题并构思解决方案。设计师的角色从过去的“专家”转变为“引导者”和“协作者”，从“为我设计”到“与我同创”，让用户成为设计过程的核心参与者，确保设计方案贴合用户的真实需求与文化语境。

让村民成为“主角”，浙江松阳意识到乡村振兴的真正动力源自于此。在东风村的公共空间改造中，设计师与村小组举办多次参与式设计研讨会，村民对于停车位布局，排水沟设置，路灯安装等细节提出切实建议，同时设计方案根据村民的反馈不断优化，确保最终落地的空间是村民真正喜爱和需要的。松阳“拯救老屋”行动也是协同设计的典范。它并非简单的政府工程，而是构建了一个由县政府与浙江省古建筑设计研究院提供专业支持，村集体和村民作为主体参与，同时吸引艺术家和社会资本入驻的开放式协作网络。这种模式让老屋修缮不仅是“修旧如旧”，更是通过植入民宿，文创，咖啡馆等新业态，使老屋焕发新生。这正是服务设计中“构建服务生态系统”思维的体现，让不同角色在共同目标下各尽所能，实现价值共创。

其三，服务设计体现的远远不止规划服务流程，它本质上是在重塑人与人，人与物，人与环境之间的连接方式，其中内嵌着伦理关怀。作为一种强大的干预力量，服务设计要求必须确保过程的公平性，结果的普惠性以及发展的长期可持续性，它要求设计师从中立的“工具使用者”转变为负责任的“价值引导者”。

在实践中，它注重包容性，致力于缩小数字鸿沟，让服务惠及更广泛的群体。服务设计必须主动倾斜资源，关注并赋能那些最易被发展浪潮边缘化的群体，如乡村空巢老人，留守儿童等。在规划乡村数字服务时，也必须考虑数字鸿沟问题，为不熟悉智能设备的老年人提供线下或人工辅助渠道。同时要将环境成本纳入服务系统的核心评价指标，致力于推动低碳循环的发展模式。例如在设计乡村农业服务系统中，鼓励居民与消费者进行垃圾分类与资源回收，将有机垃圾转化为社区堆肥，践行“绿水青山就是金山银山”的理念，确保当代的发展不透支后代的资源与环境权益，实现代际公平。

综上所述，服务设计为城乡发展提供的，远不止是技术性的流程优化，更是一种以人为本的发展哲学和一套可操作的行动工具指南。它要求设计师始终怀揣一颗人文关怀之心，在追求效率与创新的同时，更要审视其工作对社会公平，文化传承与生态环境的深远影响，从而确保城乡发展是走向一个更加公正，更加包容和可持续的未来。

谈谈你对乡村“五个振兴”的理解，论述设计如何助力乡村振兴？

提纲：

总——概述“五个振兴”即为产业振兴、文化振兴、生态振兴、人才振兴、组织振兴五位一体的创新格局。设计作为解决问题的学科，在乡村振兴中重新解构问题并构建更具有优势的系统网络。

分——1️⃣绿色设计：构建循环系统，打造美丽乡村（新余下保村特色农业）

2️⃣设计教育：培养“乡土酵母”，赋能持续创新（阿里村播计划）

3️⃣社会创新设计：重塑“人地文”连接，激发内生活力（同济nice2035）

总——综述。 （5分钟）

正文：

当前我国新质生产力创新驱动下，发展的眼光已经不再局限于城市化的建设，美丽乡村、智慧乡村的目标也提上了议程，并提出了产业振兴、生态振兴、文化振兴、人才振兴、组织振兴五位一体的新发展格局。在此背景之下，设计，作为一种整合性、策略性的创新方法，其价值在于能够系统性地结构乡村发展中的复杂问题，并创造性地重构发展路径，为“五个振兴”提供切实可行的本土方案与内生动力。

一、绿色设计：构建循环系统，打造美丽乡村

习总书记强调“绿水青山就是金山银山”，指明在发展过程中不能忽视对环境、资源的重视。短视而无节制的发展只会重蹈美国“有计划废止制”之下资源浪费、环境污染的覆辙。而绿色设计正式实现这一理念的关键桥梁。它超越了末端治理的思维，致力于从源头构建资源循环、环境友好的产业发展模式，不仅仅是对“生态振兴”目标的直接响应，更是将生态价值转变为经济价值，通过设计上的资源再利用和生产周期管理，为经济和环保带来双重效益的核心手段。

正如维克多•帕帕纳克《为真实的世界设计》中提到的，设计必须考虑对资源的持续利用。新余市下保村的实践正是典范。其乡村改造，通过系统性的产业规划设计，依托山水自然资源，重点培育了生态果业、花卉苗木、乡村休闲旅游三大支柱产业，发展灵芝、草珊瑚等林下经济，以特色农业+乡村体验文旅打造出独特优势，年游客量达30万人次，旅游收入600余万元，实现了生态与经济效益的双赢。

二、设计教育：培养“乡土酵母”，赋能持续创新

乡村振兴，关键在人。设计教育的核心在于授人以渔。通过传授设计思维和方法，激发本地居民的主体性与创造力。这不仅是“人才振兴”的题中之义，更能为“文化振兴”注入新活力。设计是构想解决思路、着力现实问题的科学，设计教育的实施为村民开设“设计思维工坊”，是解决现有状况之下，外部人才水土不服，内部人才技能单一的良策。

阿里巴巴的“村播计划”就是切实的实践证明。超越了简单的技能培训，在“互联网➕”兴起之时，就首先关注到了直播带货的发展潜力，并抓住了培养本土人才的解决核心，通过设计一套包含内容策划、品牌包装、用户沟通在内的直播赋能体系，培养了众多本土主播。从“外来人才教学引进”和“本土人才教育培养”两个层次齐头并进，解决短时人才短缺问题的同时考虑到了长期的可持续发展，在数字时代重塑了乡村自信，实现了从“输血”到“造血”的转变。（43min)

三、社会创新设计：重塑“人地文”连接，激活内生动力

《设计，在人人设计师时代》中，指出“社会创新需融合草根行动与专业设计，通过整合已有资源，创造全新的模式以改变社会关系和结构，满足设计主体和客体需要。”面对乡村振兴这一复杂挑战，设计的使命并不局限于解决既有的简单问题，而是以更宏观的视角出发，针对可持续乡村振兴提出策略性的系统解决方案，搭建共创平台，使村民、政府、设计师等多元主体形成合力，重构社会关系与协作模式。通过共创挖掘地方文化up、重塑乡村公共空间，也让村民们重拾文化自信。以群智设计的发展模式，让村民从“被振兴的对象”变为“主动振兴的主体”。 （55min)

同济nice2035项目就是绝佳例证，以“代际共融”为核心理念，将社区视为有机生命体，通过组建由老年人、年轻创业者、设计师共同参与的社区合作社群，形成自主造血、持续迭代的社区更新模式。这种模式实践了曼奇尼所倡导的“自下而上”的系统变革，颠覆原本“自上而下”的固有模式，激发了社区持续自我更新的“内生活力”。（60min）

综上所述，设计在乡村振兴中扮演着系统催化剂与创新引擎的角色。以可持续观构建循环系统、以设计教育培养乡土酵母、以社会创新构建沟通平台，设计有效串联起“五个振兴”的各个方面，让当下的乡村振兴摆脱了形式主义和经验主义，挖掘本土的文化基因，打造出独特的竞争风格。未来，我们应更充分地发挥设计的整合优势，使其助力乡村超越单一的经济增长模式，走一条文化自信、生态永续治理有效、人民幸福的全面振兴之路。（1h10min)

名词解释5分、简答题25分、论述题30分

原先想写一套728，10名词3简答1论述，由于时间问题写了2道简答，1道837的论述