Toggle navigation
首页
问答
知识观察室
话题
认证
提问
会员
中心
登录
注册
2025年根据目标院校情况,自拟题目内容。 — 江南—雷金林的回答
2025年根据目标院校情况,自拟题目内容。
综上所述,艺术疗愈不仅是简单造物,而更聚焦于关系与 系统的重构,使参与者获得更加的服务与体验,从情感化 包容性、体验性乃至社会创新等多维度,为我们所处 时代的精神困境提供更温暖的解决方案(4) 1.简述“设计驱动型创新”的内涵与价值 122) 7 答:在新时代背景下,人工智能以迅猛之势重塑我们的生 治方式,设计作为人类有目的的造物活动,具有创新性,前 瞻等的特征,通过设计思维整合技术、文化、经济等方面、创 造出前所未有的设计,为“设计驱型型创新”奠定基础。(41) 首先、设计驱动型创新的本质是指创新。不仅仅是传统的 形式与功能的创新优化,而是一种更深层次的创新系统一 这一理念意大利罗伯托,维甘提所提出,通过合理运用创新 思维,洞察用户的隐性需求,创造新的价值,从而为人类提 供更加完善的解等决方案与使用体验。(6) 其次,设计驱动型创新满足了需求的多元化,随着经济 的快速发展,人类的需求已不再满足于物质层面,逐渐 转向精神层面,这一完美契合马斯洛需求理论,设计创新 正好回应这一社会困境,设计通过整合AI.5G、物联网等 技术使“创意”变成了“现实”。iphont的界面设,生态系统等都 精准的满足了消费者对便捷,智能多体验的需求。(6) 第 页(共 页) 最后,设计驱动型创新拓展展设计范畴。设计从 其次在消费模式上,从传统以商业主义为中心的 单一学科逐步发展为交叉学科,融合不同学科专业的知识 思维转为共享经济的理念,打破了对自然资源无节 以此来应对社会的复杂问题,提供更加符合当代的创 制的开采和利用,通过引导消费者改变现有的消费 新系统,从真正意义上实现了设计驱动创新,设计是创 行为,从源头上缓减了废弃物在生。“共享菜园“项目 折的载体。智慧城市的建设,整合城市规划,计算机,社会 居民通过将闲置土地租给城市居民,并提供种植帮助, 学等多学科,共同构建了全流程的系统闭环。(6) 不仅提高了土地利用率,还为消费者提供独特体验, 综上,随着人工智能的发展,设计驱动型创新的作用 最后在价值观念上,从线性消耗到地球修复。人 愈发凸显,使其不再是单纯美的造物工具,更是应对社会 类对地球资源的单向索取的模式,已经远远超过地 挑战的核心引擎,推动社会向更高质量发展。(2、) 球有限的承载能力,导致了生态危机、正如帕帕奈 克所言,设计应肩负起社会与生态伦理责任,设计是为 地球而服务的。2025世界之都大气以“模拟自然,天 人合一“为主题,正是这此的回应与践行,旨在构建扣 2、简述循环理念下的设计策略 (24) 皆,包容的可持续未来 如今我们正面临危机交织的时代:资源告机、环境污 1 染,人口增长以及不断蔓延的公共卫生事件等,正在重塑着人 综上所述,循环经济理念不再是右老的设计理念, 类的命运。在此背景,循环经济理念愈发显示重要地位,旨 为我们提供一种走向未来与弹性未来的有效路径,以 在以资源节约与循环利用为路径,构建环境和谐的经济发展, 解决我们所面临日益复杂的社会性议题。 首先,在产品服务后面,过去设计是对单一产品的实践 活动,如今逐步建立整体性“系统思维”,通过考量产品从 材料选择、生产、销售、使用、回收等全流程生命周期,未实 叠 现产品的民性循环.Fairphont模块化手机,通过模块化 设计.允许用户自由更换部件满足维修与升级的需求,从 而延长产品的使用周期,减少了电子垃圾的产生。 第 页(共 页) 第 页(共 页) 论述题:结合具体案例、论述在人工智能与技术融合背景下,没 参与式设计鼓励每一个用户参与到设计的劳动过程中,在这个 计如何实现“人文关怀”与“科技伦理”的多维共生,并谈对 过程中,提出自己的想法,分享相关经验,使设计在具有普世性 中国当代设计创新的启示,10+86 96 的同时,也获得了自我成就感。在科技快速发展的当下, 答: 回望历史,设计范式的每一次变迁都源自于科技的 每一个人都能参与到时代的进程中,而不是被忽略,被遗忘, 革命。第一次工业革命的机械化生产促进了设计师的职 使用户从过去的被动接受者逐步转变为数字化时代的共建 业化,而第二次工业革命,标准化生产塑造了以包豪斯为 者、体现设计的双向性与民主性。 代表的现代主义设计教育。如下、人工智能以迅猛之势重 北京白塔寺项目,通过“微更新”的模式,使设计师与居民协 塑我们的生活方式、生产方式,设计思维,设计的领域也在 作,在使用科技改善公共设施、活动中心等的同时,鼓励局 不断拓展。人文关怀的理念在背景下愈发重要,引导科 民在院落开设民宿,手工艺作坊等,实现了个人价值与社会价值 技向着人性化的方向不断前进,二者的有机统一,共同 双重提升,共同助力了“宜居”与“宜游”的美好愿景 装 推动中国设计范式的转型。(7) 订 二、当代启示 线 一、实施路径 120) 2.1跨学科应对复是问题.(16') 1、坚持“以人为本”从“以物为本”到“以人类为本” 随着数字化技术的飞速发展,设计已不再局限于单一产品, 科技作为连接传统与现代,商品与用户的桥梁; 从实体到虚拟”,从有形到无形,从设备到系统。设计的范畴 在设计实践中起到不可或缺的作用,但纯粹的科技是“中 与界限在不断拓展与模糊,单一学科的设计无法独立的解决, 性”的,甚至是“盲目的”,而设计的核心价值在于为科技住 需要跨学科来整合多维度的知识与资源,提供更加全面与完 入人文关怀与伦理指导,充当科技“人性化”“社会化”的桥 善的解决方案。作为设计师也不再关注单一维度,而是要统 梁。正如帕帕“奈克在《为真实的世界设计》中倡导,设计不 筹考量多方面的因素,这需要具备跨学科的整合能 仅要关注健康的人,也要重视弱势群体,为他们提供 力,这促使中国设计教育体系发生了重大变革,通过交叉学科的 帮助与尊重,赋给予每一个平等参与数字化时代的权制. 前瞻性改革,培养系统性遇维应对时代所面临的问题。 BeMyEyes这款为视障人群设计的app通过手机摄像 叠 “同济大学增一停三”的举措正是对时代的积极响立. 向向志愿者寻求帮助,解决了生活中的困境,为广大视障 通过停招三个国家一流本科专业,增设艺术设计学的的专业 人群的生活带来了便携。 布局、旨在融合多学科专业知识,打破传统的教学路径,重塑 1.2.参与式共创:从“自上而下”到“自下而上” 新时代的设计新内涵,以此表培养复合型人才,解决所面 第 页(共 页) 第 页(共 页) 临的社会复杂仪题。这一重要转型与尔姆设计学院的承接 已成为设计学科未来发展的新方向,缓解当下的环境 与升华: 问题,建立民性经济循环,促进人与自然的和谐共生。 2.2.商业与公益平衡的伦理责任 (17) 在设计时应从系统思维出发、考虑产品从材料、制作、生 随着科学技术的发展,助力了经济的蓬勃发展,提 产、销售、使用、废弃,回收等全流程的生命周期,尽可能 高人们的物质生活质量,但也带来了一系列的伦理问题 延长使用寿命,减少自然资源的浪费构建,可换持续发展 如,隐私泄露、数据安全、价值观扭曲等,因此;设计师在拥抱 再造衣银行以“升级为再造”为核心通旧衣、库存布料 科技带效益与效率的同时,要充分考虑设计伦理与道德责 的回收,从再设计角度出发.重新设计成高端服装、赋 任,使科技更好的服务于人类,二十世纪的有计划度制止制 于物品新的生命力.让人们对再造衣的行为有了改造、 因科技带来了批量化生产,功能的更新迭代等,商家业家不在 从而唤醒人们对自然的敬畏之心,构建了可持续 满足眼前利益,迫使商品短期失效,款式更新等,修导消费 的生活范式。作为中国设计师,应融汇西方系统创新与 春不断消费,导致自然破坏与资源浪费的问题,中国的创新 思辨设计的方法,结合东方的节制伦理与“天人届人”的 装 设应向着“科技向善”的方向不断发展,追求利润的同 美学思想,共同构建“可持续未来”的新方向. 订 时,也应承担社会责任。 例如“宝洁儿童安全饮水项目,通过创新设计将净水 综上所述,在人工智能的数字化浪潮中,设计是 线 技术引入为公益产品,解决了水资源污染的问题并在全球 科技、人文、伦理的连接桥梁,这种联系体现在 范围内提供200亿多升的洁净水,也为宝洁赢得了巨大声誉。 计对社会的深刻影响中。实现多维共生则时刻 是商业成功与社会价值的统一典范。作为设计师,在设计治 践行”以人为中“与“参与式共创”的两大路径,对于 动中,努力找寻商业与公益的平衡了点,创造优良的设计。 中国而言,正是从“制造”到“智造“从“追踪”到“引领” 的重大转型,我们要一种的瞻性与责任感的姿态,去 2.3.构建可持续的中国未来.(16) 驾驶这场变革,确保科技如何发展,最终所服 全球口人的增长,人类对地球自然资源的无节制开采 务的,始终是人类福祉,最终引领智能化的可持 与利用,已经远远超出地球有限的承载能力,最终以 生态危机揭示了这种单向索取的模式.《我们共同的未来》 叠 续未来。(10) 在此背景下正式定义了“可持续发展”的全球共识,旨在以 在启示可以再加一个科技赋能文化的点,实 00 整体性思考如何建立可持续的未来。当下,可持续设计理 问题,但是不知道怎么结合设计的角度来写 施路径想写信息泄露,数据伪造之类的伦理 第 页(共 页) 第 页(共 页)
相关答案
/ask/question/6138/answer/8322.html
/ask/question/6138/answer/8321.html
/ask/question/6138/answer/8320.html
/ask/question/6138/answer/8319.html
/ask/question/6141/answer/8318.html
/ask/question/6138/answer/8317.html
/ask/question/6142/answer/8316.html
/ask/question/6142/answer/8315.html
/ask/question/6141/answer/8314.html
/ask/question/6138/answer/8313.html
发布
问题
分享
好友
联系
客服
扫码添加客服微信
回到
顶部